二甲基砜历史

珍妮特·丹尼尔斯·申克是一位有成就的钢琴家，曾在欧洲学习, 就读于哥伦比亚大学, 并拥有纽约社会工作学院的研究生学位. 她对纽约的移民群体非常感兴趣, 特别是波兰, 意大利, 以及俄罗斯新移民，他们加入了曼哈顿上东区已建立的爱尔兰和德国社区. 她强烈地感到，她可以通过教授对她来说最重要的东西来最好地为这些社区服务:音乐. 她说服东104街的联合定居点捐赠空间，这样她就可以给附近的年轻人上课了. 到1918年，. 申克组织了一个委员会, 老师, 并捐赠了一所拥有约100名学生的独立音乐学校. 这个卑微的努力最终成为了火博体育. 夫人. 申克在1956年退休前一直担任学院院长，并被任命为名誉主任.

珍妮特维. 美国现实主义画家约翰·科赫(John Koch)的一幅画(如图)使申克不朽，这幅画今天挂在学院的拉姆大厅(Rahm Hall).

学院的成立

珍妮特·丹尼尔斯·申克自1913年以来一直在东104街的联合定居点教钢琴课. 当美国.S. 在1917年秋天进入了第一次世界大战，殖民地房屋被要求专注于战争的努力, 她面临着关闭联合定居点音乐学校的困境. 这是至关重要的. 申克说，社区移民人口的孩子们继续获得丰富人生的课程，敬业的老师们继续有地方教书. 她开始组织董事会，并从少数捐助者那里获得资金. 几个月后，她创建了自己的独立学校，并担任校长. 委员会核准了1918 - 1919年的预算$3 000.

虽然学校最初只服务于曼哈顿的一小部分, 国际音乐界从一开始就参与其中. 1918年初，罗斯福夫人. 申克的钢琴老师兼导师哈罗德·鲍尔和著名大提琴家、人道主义者帕布罗·卡萨尔斯同意成为艺术家辅助委员会的创始成员, 这些核心艺术家多年来一直为学院提供艺术和专业援助. 委员会的其他早期成员包括钢琴家欧内斯特·谢林和小提琴家弗里茨·克莱斯勒.

学校的第一个宪章是在1920年发布的, 在那一年成立了邻里音乐学校. 两年后, 学校购买了第一套真正的房子, 一栋“相当古老的建筑”，位于东105街238号, 容纳越来越多的学生.

夫人. 申克写道:“它处于糟糕的修复状态. 学生们, 然而, 当他们筹到250美元来帮忙装修房间时，是不是很开心，很自豪. 理事们、学生们和教职员们给椅子上了漆，挂上了窗帘…….”

学校的课程扩展到不仅包括乐器课, but also music history; “rhythmic dancing”; experiments in the first approach to music for the child; special classes for adults; orchestras; ensembles; 和 choruses. 音乐理论和作曲课, 视唱, 耳训练, 键盘和声的发展与这些科目和私人课程之间的广泛关联有关.

最终, 这座“相当老的建筑”也变得不够用，并于1928年被夷为平地，为同一地点的新建筑让路. 这幢五层楼高的建筑是. Schenck, 配备了新的钢琴和家具, 一个自助餐厅, 还有一个小演奏厅……. 招收了近400名学生，教职工人数约为50人。. 没有回头路了. 我们的音乐学院是留下来的!”

In 1938, 学院更名为火博体育, 部分是为了反映学生群体日益增长的国家和国际特征. 同年，学院增设了首个交响音乐会大厅——哈伯德礼堂.

夫人. 申克的音乐教育理念是以完人的进步为基础的. 她在1940年出版的《 的季度:

"我们工作的关键不是坚信人生中所做的每一件事都有助于人格的完善, 而这只有通过清晰而明确的思考, 表演得非常精准，非常投入, 我们对音乐的使用能否在塑造我们的生活中发挥其潜在的影响? 除非我们愿意站在屋顶上大声疾呼我们对标准的信念, 我们正在给整个音乐教育的文艺复兴说假话, 我坚信，我们在其形成过程中发挥了显著的作用.”

夫人. 申克很快就发现，“越来越明显的是，年轻人, 以音乐创作、演奏或教学为职业的, 在未来, 被要求获得大学学位，作为他们在艺术领域取得成就和成就的标志.”

然后, 几年后, 这是一项将学校转变为音乐学院的努力. Schenck和学生主任Josephine Whitford的坚持，永远地改变了学校. 夫人. 申克写道:“12月, 1943, 我们的章程被修改，授予音乐学士学位……我们已经成为一所学院.”

《创世纪》

珍妮特·丹尼尔斯·申克著

在芝加哥郊区，一个小女孩在她的游戏室里慢慢地走来走去. 一只金丝雀从开着的笼门飞进飞出. 八把空椅子围成一个半圆形. 小女孩站在另一件家具——黑板旁边，开始和全班同学讨论. 这幅图画仍然留在我的脑海里，是我对活泼快乐的童年最清晰的回忆之一. 因为我当然是那个孩子.

随着年龄的增长，我上了公立学校, 寄宿学校和大学课程, 我继续以极大的兴趣注视着这个面对全班的人，就像我曾经面对我想象中的学生一样. 他和我一样兴奋吗? 他是不是在想那些椅子, 现在占领, 让学生确定“走自己的路”，实现自己的愿望? 还是有一些椅子坐着焦躁不安、不合作的年轻人，等着评价他? 如果是后者，他如何接触到那些学生，如何建立讨论的基础? 对我来说，这是一件极其重要的事情.

我母亲这边的家庭成员中有律师和一些杰出的大学教授. 在我很小的时候，我第一次上拉丁语课是坐在叔叔的椅子扶手上——他是汉密尔顿学院的拉丁语教授. 我很快就忘记了我的拉丁语，但从来没有忘记教学的魅力. 在我父亲的家里有医生, 医疗传教士, 银行家, 商人, 甚至是一位杰出的科学家. 但是没有音乐家.

当我十二岁的时候, 我的家人决定花这笔钱，看看我沉迷于键盘的持续活动是否有可能得到改善. 上课开始了，令人高兴的是，很明显，至少可以取得这么多的成果.

在纽约的寄宿学校, 我第一次和其他音乐专业的学生在一起, 突然间，我意识到艺术的传染性. We played for each other; we discussed what we liked to call the relation of art to life. 我已经下定决心了. 我与我的同类交流的主要基础将是最美丽的, 最灵活的, 我想成为一名音乐家.

这个决定并不像最初想象的那样容易执行. 为, 正如我姑姑所说, “你知道，你是我们家唯一没有去过布林茅尔的女孩.“我的许多亲戚一段时间以来一直在强调这种可悲的情况, 希望能弥补这个缺陷.

寄宿学校毕业后, 我进入了纽约最好的音乐学校之一，并在哥伦比亚大学学习了额外的课程. 所有这些细节都不重要，除了一件事. 我曾经学习过的音乐学校的校长是一个令人惊叹的精神和音乐人格. 她就是美国应用音乐学院的凯特·奇滕登小姐. 她对我的思想产生了深远的影响，下面的插曲使她与我的生活的联系变得特别重要.

毕业后不久，我和姐姐、表妹一起出国过暑假. 一到巴黎，我们就按响了门铃，我们在贝德克尔找到了一个地址，我们希望在那里订到房间. 就在这时，门开了, 在巴黎的所有人口中, 站在那里的是这位了不起的女人, 她自己去欧洲旅游了. 在她的帮助下，我们终于安排住在养老院. 那天晚上吃饭时，她扔给我一张卡片, 在我惊讶的眼睛里，上面写着, 致哈罗德·鲍尔, 介绍我的年轻朋友, 珍妮特·丹尼尔斯.这个不屈不挠的女人又加了一句, “如果他愿意接受你，我想让你留下来和他一起学钢琴, 我写信给你父亲，问你能不能这样做.”

我和这位伟大的艺术家的友谊就这样开始了, 哈罗德·鲍尔, (因为我被他收为学生)这不仅对我自己的生活，而且对火博体育的发展都有重要的影响.

我一个人留在巴黎，于是我被安排和他的朋友住在一起. 鲍尔的. 夏娜三姐妹是一个著名的音乐会三重奏，有三四个年轻的美国音乐家和她们一起住在一所漂亮的小房子里，房子坐落在一个花园里，你从维克多·雨果大街走进去. 其中就有韦恩·派尔, 这位美丽而有天赋的年轻美国音乐会钢琴家后来成为了她的夫人. 哈罗德·鲍尔. 回到纽约后，她继续对我们学校感兴趣, 经常辅导一些有天赋的学生, 同时也把其他学生送到Mr. 鲍尔大师班在学校举行.

当奥. 鲍尔去巡演了，我跟着查伊涅奥学习钢琴和合奏——我还清楚地记得第一次上合奏课时的可怕经历, 通常不是, 他们的一位艺术家朋友会顺便来听我们演奏. 但对我来说，最重要的一点是，我亲身接触了这么多伟大的艺术家和其他杰出的男人和女人，他们来到了谢涅诺的家，给我留下了深刻的印象. 我在那里听到的音乐成为我一生中激励人心的经历. 我永远不会忘记那些夜晚，巴勃罗·卡萨尔斯(Pablo Casals)无与伦比的艺术在那种亲密的环境中给我带来了希望的保证, 我只是模糊地想象了一下. 还有皮夸特将军——他在法国最著名的一场选拔赛中赢得了德雷福斯的冠军，使他成为我心目中的英雄. 这是我的堂姐以前在索邦大学学习时整理的关于这个主题的剪贴簿, 仍然鲜活地留在我的脑海里. 我还记得一个令我感到最尴尬的插曲，那是一个年轻的美国女孩. 知道我对将军的钦佩, 当他来吃饭的时候，我被切伊纳夫妇笑着告诫不要和他调情, 我尖刻地回答, “当然不会——我宁愿和大天使加百列调情!于是，多年来，我在曼哈顿学校办公室的墙上挂着一幅画，画上是一个非常有魅力的男人，他的签名是“加布里埃尔”——所有看到的人都感到迷惑不解. 当然，我这句年轻的话立刻就传达给了最相关的人.

但在所有的音乐家中, 我们钦佩的作家和艺术家, 有哈罗德·鲍尔, 除了他的音乐还有谁, 有谈话天赋, 一个机智, 以及我从未见过的具有感染力的求知欲.

多年以后，当我准备回纽约时，他告诉我，在我最后一次在巴黎上他的课之后, 他问我想做什么, 我回答说我想开办一所学校——我不记得了, 但他说事情就是这样.

1917年秋天，梦想成真了. 我回到了纽约, 我也结识了一些来自富裕家庭的学生，因此我在这座城市的生活似乎是有把握的. 但同时我也对社区产生了极大的兴趣, 他们所包围的生命, 在不同种族群体中, 他们的问题和他们对我们国家的调整.

由于这种兴趣，我花时间从纽约社会工作学院(现在是哥伦比亚大学的研究生院)毕业，从而扩大了我在许多方面的知识. 更好的住房是答案吗? 更多的操场是解决方案吗? 妇女选举权是重点吗? 我在游行队伍中行进，把自己累坏了. 当然，与我的内心精神有关的困难，富人和穷人都同样面临. 我本能地知道，一个人只能通过一个对自己至关重要的媒介来服务, 对我来说，这种媒介就是音乐. 有一点我很清楚. I would not insist on any one expression in this field of music; I would work when 和 w在这里 和 in what way opportunity came to me. 我决定调查一下. 为什么有钱的孩子有音乐，而不是所有的年轻人? 据我所知，在那些日子里，除了在一个社会聚居地，人们找不到一个有音乐遗产的混合种族社区, 所以我去了东104街的联合定居点. 我在定居点吃饭, 但我和一个朋友住在东105街的一栋老褐石屋里.

在那里，我发现在上次人口普查中有222人,899人住在96街和116街之间的那个小区域, 从第五大道到东河. 其中超过一半的人出生在国外，达到94人.1%是外国血统. 意大利人, 波兰人和俄国人取代了爱尔兰人和德国人，发生了戏剧性的、千变万化的民族群体迁移，这使纽约东区总是如此丰富多彩、有趣.

但在那个地区，没有一个地方能让有音乐天赋的孩子, 这些外来种族的后代对音乐有着如此深厚的感情, 能得到很好的指导吗, 通过音乐, 实现更完整的发展. 那时候没有收音机，也没有音乐会可以让他们入场.

我问联合定居点的负责人，是否可以允许我上一些音乐课. 我说服了一些在殖民地辅助委员会工作的少年联盟的女孩来帮忙. 每节课一开始是10美分，后来涨到25美分，这是一个里程碑. 每周，我都会与那些讨人喜欢、有天赋的年轻“教师”见面，这样他们就能比学生们至少提前上一节课.

但是战争已经来临，整个国家都被它所吸引. 我们学生的家属对他们在旧大陆的亲人的命运深表关切，并对他们重新接触我们提供给他们的音乐所获得的力量和安慰表示感谢，深感感动, 而在他们自己的国家，这曾经是他们生活的一部分. 当然，对于那些付得起钱来听音乐的人来说，音乐仍然很繁荣. 爱乐乐团, 歌剧, 卡耐基音乐厅的大型独奏会——但在东104街，每家每户似乎都很看重这堂10美分的课, 社区歌唱, 有时是一千个人, 晚上在街上. 在这一切的背后, 随着艰难时期的增加, 在定居点，有三四百名申请者排着长长的队伍等着分发几袋煤.

渐渐地，我在初级辅助队的助手们被吸引到战争工作中来了. 他们给了我一百美元，并劝我不要让学校灭亡.

我发现自己和一百多名急切等待的学生在一起, 一小群敬业的教师，他们需要工作，却没有资金. 后来，殖民地决定不再给我免费的教室上课. 似乎这是命中注定的结局, 但在后来的几年里，当我们遇到几乎无法克服的困难时, 我的记忆又回到了早年, 我意识到，每一种情况都只能在自己的基础上得到有效解决. 因为正因为我们所面临的所有困难, 音乐的统一和丰富的效果似乎越来越明显. 随着家长和学生们的投入越来越多, 我越来越相信，在现代美国的城市里一定有这样的人, 为所有经济背景的学生开设的音乐学校, 所有年龄段的人都可以带着他们的负担和欲望走到一起, 并获得, 通过他们与音乐的接触, 对生活价值的重新评估.

这是一个很大的订单, 但朋友们开始感兴趣了——就在这时，未来的火博体育诞生了……

[音乐冒险 是珍妮特·D. 由火博体育于1961年出版. 它记录了学院从成立到1960年的发展和成长. 阅读博士的完整版本. Schenck的 音乐冒险.]